健康経営
義務化対応はできている？“守れないルール”が事故を招く理由
熱中症対策について、
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義務化対応は済ませている
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マニュアルも整備している
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研修も一度は実施した
多くの企業が、そう答えられる状態になっています。
それでも毎年、
**「ルールはあったのに防げなかった事故」**が繰り返されています。
問題は、
制度やルールが足りないことではありません。
人が“守れる状態”になっていないことです。
義務化＝事故防止ではない
労働安全衛生法に基づく安全衛生教育は、
企業にとって重要な法的責任です。
しかし現場では、
次のようなズレが起きがちです。
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ルールは知っているが、守れない
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状況判断が人によって違う
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忙しさで後回しになる
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「今回は大丈夫」と判断してしまう
つまり、
ルールは存在しても、行動につながっていない状態です。
「守れないルール」が生まれる構造
熱中症対策ルールが守られなくなる背景には、
共通した構造があります。
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判断基準が曖昧
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現場裁量に委ねられている
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管理職ごとに判断が違う
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止める根拠が共有されていない
この状態では、
ルールを守ることが リスク行動 になってしまいます。
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止めたら仕事が止まる
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声をかけたら空気が悪くなる
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自分だけ厳しいと思われる
結果として、
**「分かっていても守れない」**が常態化します。
WEB研修が注目されている本当の理由
近年、
熱中症予防の安全衛生教育として
WEBセミナーを導入する企業が増えています。
理由は、
「楽だから」「効率がいいから」ではありません。
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全員に同じ判断基準を届けられる
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時期・場所・職種を問わず共有できる
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属人化しやすい判断を言語化できる
つまり、
“判断軸を揃える手段”として有効だからです。
安全衛生教育の役割は「知識提供」ではない
安全衛生教育というと、
知識や注意事項を教える場だと思われがちです。
しかし本来の役割は、
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どこで止めるか
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どの状態を危険とみなすか
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誰が判断するか
を 組織として揃えることです。
これが揃っていない限り、
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ルールは形骸化し
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責任は個人に押し付けられ
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事故は繰り返されます。
「人が守れる状態」をつくる研修とは
人が守れる状態をつくる研修では、
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危険サインを具体化する
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判断の分かれ目を明確にする
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管理職と現場の役割を整理する
といった点を扱います。
重要なのは、
頑張らせることではなく、迷わせないことです。
熱中症予防安全研修（WEB）の位置づけ
けんこう総研の
熱中症予防安全研修WEBセミナーは、
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義務化対応のための形式研修
ではなく、 -
現場で実際に守れる判断軸を揃える教育
として設計されています。
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いつでも視聴できる
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業種・職場特性に合わせて整理できる
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研修後の質問・相談が可能
といった特性は、
判断を定着させるための設計です。
研修導入を検討する前に考えてほしいこと
「義務だからやるかどうか」ではなく、
「事故を防ぐために、何を揃えるべきか」。
その整理から始めることが、
結果的に最も効果的です。
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ルールはあるが、守られていない
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判断が現場任せになっている
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管理職の負担が大きい
こうした課題を感じている場合、
研修は 有効な選択肢になります。
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