バーンアウト アーカイブ | 2ページ目 (2ページ中) | けんこう総研: ストレス管理研修で健康経営

ストレス・セルフケアを組み合わせた健康経営研修

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キーワード “バーンアウト”に関する記事

  • 2022年3月10日更新 感情労働ストレス研修の効果測定|職場改善につなげる見方

    感情労働ストレスへの研修や教育プログラムは、実施して終わりではありません。 人事総務や管理職が本当に見たいのは、「受講者が満足したか」だけではなく、研修後に職場で何が変わったかです。 患者さんや利用者さんへの対応で、自分の感情を抑え込みすぎていないか。 クレーム対応や難しい相談のあとに、気持ちを立て直せるようになったか。 管理職が、感情労働の負担を業務負荷として見られるようになったか。 ……


  • 2022年3月9日更新 MBI-ESとは|教員バーンアウトを3要素で見る尺度

    教員のバーンアウトを考えるとき、「疲れている」「やる気が落ちている」だけで見てしまうと、職場で必要な支援が見えにくくなります。 教育現場では、授業準備、保護者対応、生徒指導、校務分掌、部活動、同僚や管理職との関係など、複数の負担が重なります。 さらに教員は、生徒の前では落ち着いた態度や前向きな関わりを求められるため、感情労働の負担も大きくなります。 この記事では、教員のバーンアウトを測る尺度……


  • 2022年1月2日更新 感情労働とメンタル不調|悪化する職場・支えられる職場の違い

    感情労働は、働く人のメンタル不調やバーンアウトと関係があると言われることがあります。 ただし、感情労働をしているから必ず心を壊す、という話ではありません。 感情労働には、心をすり減らす面があります。 一方で、相手との関係を整え、仕事のやりがいや達成感につながる面もあります。 大切なのは、感情労働そのものを「悪いもの」と決めつけることではありません。 どのような職場で、どのくらい感情を抑え……


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